Кластерный подход

Кластерный подход рассматривается авторами как один из прогрессивных механизмов совершенствования не только экономической и социальной среды, но и системы образования. В качестве примера активизации усилий в данном направлении представляется деятельность Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина. Созданные в университете инновационно-образовательные кластеры привлекают лучших преподавателей, ученых и студентов из других регионов и стран; они вписаны в экономику региона, усиливая ее сильные стороны, и находятся на пересечении с другими кластерами в регионе. Сильная научно-образовательная компонента является базой для коммерчески востребованной инновационной деятельности. Во втором томе монографии рассматриваются приложения кластерного подхода к инновационно-образовательной деятельности вуза: моделирование педагогической системы формирования проектных компетенций школьников и студентов, развитие познавательного интереса, построение системы открытого образования, активизации познавательной деятельности студентов вуза и др. Приведены примеры из практики ТГУ имени Г.Р.Державина и его партнёров.