Непрерывное педагогическое образование в Великобритании

В монографии раскрывается ретроспектива и периодизация этапов становления, тенденции, внешние и внутренние факторы развития британской системы непрерывного педагогического образования с учетом общеевропейских тенденций развития систем подготовки учителей в контексте Болонского процесса. В работе также содержится конкретная информация о постановке учебного процесса в педагогических учебных заведениях Великобритании, обозначены основные направления реструктуризации системы и модернизации содержания профессиональной педагогической подготовки. В ней представлена британская национальная политика в области непрерывного педагогического образования, а также обозначены структурные признаки системы непрерывного педагогического образования в стране. Книга адресована специалистам в области истории педагогики, педагогической компаративистики; преподавателям, педагогам средних и высших специальных педагогических учреждений для обогащения курса зарубежной педагогики, сравнительной педагогики, страноведческих дисциплин, разработки спецкурсов; аспирантам и студентам педагогических специальностей.