Защита прав воспитанников детского дома

Монография посвящена проблемам защиты прав воспитанников детского дома. Понимание ребёнком своих общегражданских, личностных и коммуникативных прав и способность их реализации и защиты после выхода из детского дома формируется как результат разнообразных коллективных и групповых форм совместной деятельности педагогов и детей в воспитательном пространстве, представляющем собой вариативное пространство культуры, включающее и пространство собственных проблем каждого ребёнка. Формирование правовой культуры воспитанника стимулируется педагогами через создание для каждого ситуаций успеха в наиболее значимых для него жизненных ситуациях, которые дают возможность его самоутверждения. Правовые нормы конкретизируются требованиями, идущими как от ребёнка, так и от взрослых, и проявляются как ценностно-смысловое отношение в системе его взаимоотношений с людьми, властными структурами, обеспечивающими реализацию и защиту его прав. Авторами предлагается комплексно исследованная и экспериментально обоснованная система педагогических условий становления правовой культуры педагогов и воспитанников, обеспечивающая реализацию и защиту прав детей, оставшихся без попечения родителей.